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日志

 
 

15N、14N“被放射”(10高考题挑刺1)  

2010-06-20 17:19:56|  分类: 题里题外 |  标签: |举报 |字号 订阅

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15N、14N“被放射”

——京理综第30第(1)小题挑刺

 

    试题:科学家以大肝杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果 见下表。

组别

1

2

3

4

培养液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代数

多代

多代

一代

两代

培养产物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并离心

离心结果

仅为轻带(14N/14N

仅为重带(15N/15N

仅为中带

15N/14N

1/2轻带

14N/14N

1/2中带

15N/14N

    请分析并回答:

    1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过       代培养,且培养 液中的       是唯一氮源。

    2)综合分析本实验的DNA离心结果,第       组结果对得到结 论起到了关键作用,但需把它与第       组和第      组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是      

    3)分析讨论:

    ①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于    代,据此可判断DNA分子的复制方式不是         复制。

    ②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果        (选填“能” 或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子nDNA离心的结果是:密度带的数量和位置        放射性强 度发生变化的是       带。

④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为        

【答案】(1)多  15N/15NH4Cl     2    半 保留复制  

3)① 半保留  ②不能   ③没有变化       15N

 


简评:本题以Matthew MeselsonFranklin Stahl的实验为背景,试图以实验探究的形式全面考查学生对DNA复制有关知识的综合分析能力,立意是不错的。但命题者没有想到的是,14N、15N是稳定同位素,根本就没有放射性!因此从科学上讲,本题第(1)小题“要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B”是一个不可能完成的任务(于是可怜的15N“被放射”了一把,任务完成!),第(3)小题③的第2空也没法回答(于是14N“被放射”了一次,OK!)。当然,学生很可能像命题者那样不知道这一科学事实,这样这道题的错误当不影响考生作答,但即使是这样,命题者仍然难辞其咎。北京作为首都,高校林立,名师辈出,令人向往。北京高考题会出现如此低级的错误,这是我从来没有想到过的。虽不说一道错题就能影响北京在我心目中的形象,但我还是久久不能释怀。

需要说明的是,14N15N都是稳定同位素,没有放射性。另外18O 也没有放射性,上海高考题曾经在这方面犯错(18O 曾经“被放射”),没想到北京高考题又一次在这样的地方犯错误。现在有不少人把“同位素示踪法”与“放射性示踪法”等同起来,这种认识是错误的。生物学中的同位素示踪法,用到的同位素既有放射性同位素,如14C、32P35S131I; 又有稳定同位素的,如18O15N。 可能有人要问:NO有放射性同位素吗?如果有,为什么不用于生物实验?答案是有,但由于它们的半衰期太短而无法应用。我注意到高中生物教材编者曾经在此栽过跟头,高考命题者又一再在同一个地方摔倒,实在有些意思。当然他们犯错也是有原因的,这里涉及到跨学科的知识嘛!呵呵


http://baike.baidu.com/view/2006009.htm
http://www.tobaccochina.com/tobaccoleaf/farming/thesis/20073/20073981951_246214.shtml
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e03f57501000a0s.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e03f5750100ax6i.html
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